为进一步丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围，展现我校学生的良好精神风貌，本学期我校各学科组结合本学科特点，开展了丰富多彩的学科活动。

    为提高学生对写作的兴趣，语文组教师开展了三行诗、对联创作活动。语文组教师课上为学生提供三行诗创作指导后，启发学生从日常生活中寻找灵感，围绕尊师这一主题进行诗歌创作，学生们以短短的三行诗表达了浓浓的师生情。在对联创作活动中，语文组教师先是开展对联创作专题教学，对学生进行对联创作指导，然后通过微信小程序让学生们在事先准备好的出句下填写对句，参与对联创作。经过精挑细选，共选出89条精彩对句，组成89副对联。学生在对联书写现场自行选择精彩对联，尽情挥毫笔墨于纸间。诗歌与对联创作活动不仅提高了学生诗歌与对联创作能力，还营造了浓郁的阅读与写作氛围。

“三行诗短，尊师情长”活动

林璐老师为获奖学生颁奖

林璐老师对联创作专题教学

学生书写对联

    数学组教师引导学生发现生活中的数学，让学生寻找家中的“废品”并将其做成立体几何模型。学生充分发挥自己的想象能力与动手能力，将数学的图形美与现实生活完美融合：废弃纸皮、塑料瓶盖、废旧纸牌、易拉罐皆为其制作几何模型的材料。平淡无奇的废弃物品到了学生手中，经过组合变成了飞机、火车、帆船、房屋等模型。看到自己把废弃物品变成了人见人爱的艺术品，学生不但感受到了学习数学的乐趣，而且懂到了“废品不废”的道理。此次模型制作活动不仅给学生提供了展示才华的机会，还培养了学生的创新意识与环保意识。

“慧玩几何：模型制作展”现场

王桂花老师为获奖学生颁奖

    英语组教师使用“英语趣配音”APP开展配音比赛。学生在“英语趣配音”上查看比赛通知，并在通知页面点击报名参加比赛。学生在规定期限内，线上提交配音作品。经过激烈角逐，十一支队伍脱颖而出，进入决赛。决赛现场，参赛选手们用不同的语音语调将《波妞的魔法》、《疯狂动物城》等影片中不同角色的喜怒哀乐表现得淋漓尽致，在模仿原声电影中的口音与腔调中逐渐掌握语言的运用技巧。本次活动不仅为我校学生提供了展示英语表达能力的机会，还使学生在影片所蕴含的英语文化的熏陶下增强跨文化交际的意识与敏感度。

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“声临其境”英语配音大赛现场

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参赛学生

王东东老师、郑秀芳老师与获奖学生合影

    生物组教师带领学生赴山海恒达教育产业中心参加“解构标本：探究生命的奥秘”研学活动。在该中心研学导师的指导下，我校学生一步步自主探索标本相关知识：通过观察室内标本展品并进行小组讨论初步了解标本、集体参观标本艺术博物馆后自主研读馆内标本介绍加深对标本的理解、通过导师讲解与亲自触摸等方式明白标本制作流程并绘制标本发展进化图、动手制作蝴蝶标本体验标本制作流程并深化对标本制作的认识。“读万卷书，行万里路”，此次研学活动把课堂延伸到了课外，为学生们提供了一次锻炼综合能力的绝佳机会。

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“解构标本：探究生命的奥秘”研学活动

师生返校合影

    政治组教师在初2020级开展了以“少年心向党，筑梦‘十四五’”为主题的学习党的十九届五中全会精神活动。首先是政治组教师为学生们做了“十九届五中全会精神解读”专题讲座并印发了相关学习材料，安排了一个多月的学习计划。在深入学习的基础上，政治组教师组织学生以班级为单位进行知识竞赛。通过紧张有序的竞赛选拔，最后共有11名学生获得奖项。获奖学生同时入选福州学校学习十九届五中全会精神宣讲小分队。赛后，宣讲小分队成员们深入各班级开展十九届五中全会精神宣讲活动。

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少年心向党，筑梦“十四五”活动

黄晓东老师为获奖学生颁奖

    为拉近学生与史前时期的距离，促进学生对相关历史知识的掌握，历史组教师开展了史前社会物品模型展览活动。学生活学活用历史课本、填充图册、地图册等教学资料，利用小石子、橡皮泥、废纸皮、竹枝条等原料动手制作与史前时期相符的物品模型，如元谋人牙齿化石模型、人面鱼纹彩陶盆模型、半坡原始居民房屋模型等。学生们的模型作品令人叹为观止，如郑林坤同学制作的原始人民居模型，其模型有房屋，有庭院，屋前养牲畜，院内铺彩石路，模拟“再现”了史前人类社会生活状况。本次活动促使学生发挥主观能动性进行自主探究，将外部实际操作与内部思维操作相结合，深化了他们对史前社会的认识。

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“走近史前时期”课堂

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学生制作的模型

师生合影

    我校雄踞福州三江口片区，毗邻魁浦大桥，滨临闽江，北眺鼓山，占地约337亩。为增强学生对校园的了解，增进同学间的交流，地理组教师遴选了2支队伍共12位学生参加校内定点寻宝活动，学生依据校园地图依次找到指定关卡并闯关。此次闯关比赛设有四个关卡：“体育馆”关卡为“体力关”，每组所有队员站在罚球线依次投篮，总计投进5次通关；其余三个关卡均为“智力关”，答错一题地理闯关题，该组闯关总用时增加30秒，答对后方可进入下一关。闯关用时最短的小组获胜。本次活动不仅增强了学生间的凝聚力、融洽师生感情，还加深了学生对地理知识的理解、拓展了学生地理实践能力。

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“校园闯关”大赛现场

徐光伟老师、蒋小菁老师与参赛学生合影

为激发学生学习信息技术的兴趣，信息技术组教师开展了畅想数字福州活动，共三组报名参加。各组自行确定主题后，利用午休时间到语音教室制作幻灯片。2021年1月，在信息技术课上，各组借助幻灯片向同学展示自己眼中的“数字福州”，绘声绘色介绍福州的未来风貌、远程医疗、5G智慧生活等。整场活动精彩纷呈，各组丰富的想象力为他们赢得了阵阵掌声。此次活动不仅为我校学生提供了畅想未来信息技术的舞台，还营造了良好的信息技术学习氛围。

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“我眼里的数字福州”课堂

颁发奖状

    为培养学生对合唱艺术的热爱，音乐组教师开展了合唱排练与演唱活动。音乐组教师依据学生在音乐课上的自选歌曲演唱情况进行选拔，最终共有14位乐感较强、音准较好的学生脱颖而出。音乐组教师组织合唱团进行初期排练时，着重于歌曲《四季的问候》教唱及声部划分，而后期排练时则重点调整学生演唱时的表演动作、面部表情、声音色彩等。12月31日，合唱团在福州学校首届元旦联欢会上首次亮相，精彩的演唱获得师生及家长的好评。本次合唱活动激发了学生热爱艺术、热爱生活的情感，使学生在优秀艺术文化的熏陶中树立积极乐观的人生态度。

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“合唱《四季的问候》”排练现场

周思嘉老师、陆术阳老师与合唱团学生合影

元旦联欢会合唱：《四季的问候》

    为传承、践行“无体育，不清华”的理念，激发学生敢于挑战、勇往直前的体育精神，体育组教师开展了“体育达人”挑战赛。挑战赛选手从五项固定项目中挑选2至4项进行挑战：平板支撑、仰卧起坐、跳绳、男生俯卧撑/女生跪姿俯卧撑、立定跳远等。比赛中，选手们不仅接受他人的挑战，还挑战自身的极限，用坚持与汗水展现了清华人不畏艰险、永不言弃的精神风貌。经过数小时的激烈角逐，最终决出了各体育项目“达人”。此次活动不仅为学生提供了享受运动乐趣、提高体育技能的平台，还提高了学生参与体育锻炼的自觉性与主动性。

“体育达人”挑战赛现场

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比赛现场

    为培养学生对美术的兴趣与健康的审美情趣，美术组教师开展了“班班有美展”活动。各班学生在比赛期限内完成绘画或书法作品创作，并自行选择原创作品上交。学生各显神通，发挥自己的特长，创作了一幅幅富有美感与创造力的绘画与书法作品。学生作品数量多、质量高，美术组老师优中选优，将遴选出的优秀作品陈列于班上展示。一幅幅优秀美术作品成为班内一道靓丽的风景，学生在潜移默化的美展熏陶中，提高了认识美、创造美、欣赏美的能力。

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作品局部

“班班有美展”作品展示

    本次学科系列活动取得圆满成功，极大地丰富了我校学生的课余生活，使我校学生在快乐学习中锻炼了思维能力、想象能力、创新能力与动手能力。在今后教学中，我校将继续开展丰富多彩的学科活动，将立德树人的根本任务落到实处。