为激发学生学习兴趣，提升学生综合素养，落实立德树人根本任务，我校近期开展了丰富多彩的学科融合实践活动。本次学科活动以剪纸、情景剧表演、定向越野等活动为载体，将传统文化、红色教育、体能训练渗透到教育教学中，以达到寓教于乐、培养学生实践能力、增强学生体质的教育目的。

    作为镂空艺术，剪纸蕴含着诸多数学知识。为增进学生对轴对称图形的理解，在数学教学中培养学生的审美能力，数学组与美术组于2021年4月14日联合开展了题为“心随手动—轴对称图形剪纸”的学科活动。

“心随手动—轴对称图形剪纸”活动

    4月14日12：30，剪纸比赛在D102如期举行，共19名参赛选手参加了剪纸大比拼。参赛选手均在45分钟内完成了作品设计、剪纸、粘贴、作品命名、作品寓意描述等任务。

老师们制作的党旗

比赛现场

赛后，黄琳娜、王桂花、何青青、吴雨晴四位老师担任比赛评委，严格按照评分细则，对参赛选手的作品进行公平公正的评分。经过激烈角逐，甘好、杨浩宇2位同学荣获一等奖，林宝、王思棋、严梦辰、吴靖璇4位同学荣获二等奖，陈美虹、傅李萱、石淑娴、洪明诗、张梓榕、黄灿烯 6位同学荣获三等奖。

作者：甘好

班级：初一（2）班

作品名：林中嬉

作品寓意：孩童的风筝飞入花丛中，惊动春蝶，花瓣惊落。青绿的微风也撞入了黛色的山里，跌撞着化成了朦胧的柔烟，我把冬日的烦恼藏进土里，于是开出了满丛春天。

作者：杨浩宇

班级：初一（2）班

作品名：蓝花

作品寓意：春天来临，各种花朵竞相开放，迎接春天，蓝花也在其中。

作者：林宝

班级：初一（1）班

作品名：清晨的牵牛花

作品寓意：整个剪纸的模样宛如一朵牵牛花，鲜艳的花朵，吸引了一群蝶，招引了活泼可爱的小鸟。牵牛花仅仅在清晨与黄昏时开放，初春的晨曦是温柔淡雅的，与白日的炽烈相比，它仿佛一场盛宴的低调开场。那些小径边的浅紫色牵牛花，化为一只只精美的玉盏，盛着露水作的琼浆，等着日色将美酒一饮而尽，以开启春的盛大与狂欢。

作者：王思棋

班级：初一（2）班

作品名：雪花的蜕变

作品寓意：黄金的“spring”是开放的迎春花的色彩，象征无限生命力与可能。嫩绿色的小树象征着“从春天中生根发芽”。我们一起在青草丛中，去看虫的茶会，去踏星河草香。

作者：严梦辰

班级：初一（1）班

作品名：蝶树相依

作品寓意：该作品主要由蝶和树组成，所以取名为“蝶树相依”。蝴蝶舒展开艳丽硕大的翅膀，随意一抖，金粉闪着迷人耀眼的光。她迷人而优雅，红色的裙子里好像装着未知的疯狂。她提起裙摆转身，翠绿下的缤纷，像是解冻在糖浆里的温暖春日。她挥舞着双翅，朝蓝天呐喊：“我的名字永刻地底，我的灵魂向树而生。”

作者：吴靖璇

班级：初一（2）班

作品名：红花

作品寓意：池上海棠梨，雨晴红满枝。潇潇春雨过后，空气中沾了些许水气的潮湿与凉意，一洗春日以来的慵懒倦怠，一切仿佛欣欣然睁开了睡眼——新抽出的枝丫，嫩绿的叶芽间凝着点点晶莹的水珠，有生命勃发的强大力量；海棠盈盈，在雨水的冲刷下更加明丽动人，却又有那点点泪珠，增添了楚楚动人的绰约风姿。

作者：陈美虹

班级：初一（1）班

作品名：四春

作品寓意：蝴蝶飞舞，星光灿烂。春，她悄悄地来了，四个世界，同为春。生机、希望......是春的礼物。“春天”蕴含丰富：其一，“春天”是我们熟知的季节，万物复苏、欣欣向荣；其二，“春天”总是给人以希望之感，让人觉得能得到慰藉、获取精神力量，父母所营造的家庭氛围就如“春天”般给儿女以抚慰；其三，作为季节的“春天”，总会如约而至，但这之中的父母呢，却在一个个春天的逝去中渐渐老去，因而儿女心中不免也有忧伤。由此，“四个春天”可以理解为季节之春、希望之春、温暖之春、忧伤之春。

作者：傅李萱

班级：初一（2）班

作品名：绿叶的赞美

作品寓意：以中国传统窗花为底色，不以花为重点，而是用三片绿叶来装饰，从不同的角度来体现主题“春的界”。同时也运用了小草来作边框。所谓“野火烧不尽，春风吹又生”，这便是翠绿对春天最好的馈赠和赞美。

作者：石舒娴

班级：初一（1）班

作品名：春·梦

作品寓意：万物复苏得季节，让春风与梦想同行，春风携手梦想，也承载梦想，将梦想带与远方。有梦想，就了不起。

春之梦

桃花初绽，万物复苏。

一年的开始，是春，

苏醒的季节，是春，

梦开始的地方，亦是春。

孩子们将自己的梦想，寄于春风，

愿春风将梦想，携手远方。

作者：洪明诗

班级：初一（1）班

作品名：灯中树·蝶

作品寓意：从远至近，作品看起来似在花丛中飞舞的红蝶。翠绿的草丛中，印得红蝶十分突显。晨光洒进草丛，朦胧的光中，红蝶化作一位红衣飞舞的姑娘。笼中，幼小的树苗悄悄地生长，梦想在芽儿的心中萌发，明亮的星光照亮前方，寓意着前途光明。

作者：张梓榕

班级：初一（1）班

作品名：愿你在春的世界里微笑

作品寓意：弯弯“月牙”为笑口，寓意为作者本人的愿望——希望更多人在春天这个美丽的季节里笑口常开。作品横看形似鱼，符合春节的祝福“年年有余”。在作品里作者也刻画了一个人依偎在树旁看朝阳，寓意为——希望永不停止！愿大家生命不止，探索不息！

作者：黄灿烯

班级：初一（1）班

作品名：滋润

作品寓意：中间，就像一个太阳；周围的那些角，好似万丈光芒；而四周，宛如一株株小树。阳光，将那叶片压了下去，叶片却并未抗拒它，而是接受光、感受光。太阳照亮了一整个春天，只想给予万物更璀璨的光芒，就像老师一样。

   此次剪纸比赛不仅使学生在动手操作中体验到了数学的乐趣，加深了学生对轴对称图形的认识，还让学生从实践中发现了美、创造了美。

   长征精神是中国共产党的优良传统和宝贵财富，革命传统教育的生动教材，在青少年中进行理想信念和思想道德教育的重要内容。为促使学生更深入地了解长征这段历史，增进其对伟大长征精神的认识与理解，语文组与历史组联合开展了《金色的鱼钩》情景剧表演活动。

《金色的鱼钩》情景剧表演活动

    4月24日15：30，期盼已久的党史情景剧表演活动在合班教室举行。李苗老师先带领全体师生学习何为长征精神。随后，演员上台，精彩演绎了长征路途的艰险、战士英勇无畏的雄浑与悲壮。他们的精彩表现赢得了我校师生的热烈掌声。表演结束后，学生们纷纷表示，看完情景剧，深刻体会到了红军过草地的艰难困苦，最令人动容的是老班长舍已为人的精神。

活动现场

李苗老师先带领全体师生学习长征精神

学生们投入表演

   通过此次活动，红色长征精神深深植入学生心中，使其深切感受到了红军战士不屈不挠的精神、坚定的理想信念。

活动师生合影

   为提升学生读图能力、解决问题的能力、团队合作能力，地理组与体育组联合开展了定向越野挑战赛。

学生们在校园内寻找关卡

4月30日13时，定向越野挑战赛在体育场拉开帷幕，共十支队伍参加了此次比赛。参赛队伍出发后根据地图点位所示顺序找到相应关卡，发挥团队智慧，正确解答党史、数学、地理等题目，才能通关。全部通关后返回终点，用时较短的队伍获胜。经过激烈角逐，最终初20级1班郑林坤、林宝同学夺得本次比赛冠军。

学生们认真闯关

通过此次比赛，参赛学生不仅增进了情感交流，提高了综合素质，还培养了迎难而上、越战越勇的奋斗精神。

学生们积极解题，乐在其中

本次学科系列活动取得圆满成功，极大地丰富了我校学生的课余生活，使其在快乐学习中锻炼了动手能力、思维能力、实践能力，潜移默化地受到了红色文化的熏陶，得到了爱国情操的陶冶。在今后教学中，我校将一如既往开展丰富多彩的学科活动，培养全面发展的高素质人才。